�� 生長背景
小時候家境不好，家裡經濟來源不穩定，做過水電行、開過水果行，都不盡理想，就連店面租金都成問題，何況還要負起家裡大大小小的事物。目前父親在水電行上班，母親現在在家開洗衣店和鎖店，是家庭主婦。我高二時，大伯跑路導致父親門下的財產被查封，順勢將唯一的土地盡快轉讓，化險為夷，並且購買了我們家位於內湖第一棟房子，這棟房子是我爸的驕傲，在入厝的時候，他的臉上充滿著驕傲，彷彿很高興終於可以讓他的妻兒不用再搬家，可以有一個永遠的避風港。
�� 發病前兆
從出生九個月到一歲，自從打沙賓沙克疫苗發燒一星期，因為醫師誤診，剛開始學習走路時，本來很喜歡走路或爬，施打疫苗一星期後，父親發現不對勁，趕緊就醫，經醫生診斷為兩腳小兒麻痺。事後家人到處尋醫，右腳經過長期的針灸後，已經痊癒，左腳只有腳指頭可以動。小時候身體不好，常常西藥加中藥，導致身體更差。當醫生告知我罹患小兒麻痺時，家人非常震驚。當時台灣發展觀光事業，因為衛生署長隱瞞疫情，爆發小兒麻痺大流行。
�� 我的家人
父親給我的感覺是可遠觀「亦」可褻玩焉，但也是鐵面無施的包青天，他有溫柔可親的一面，我常常爬在父親身上跟他撒撒嬌嬌、說說話，現在還是一樣如此。而母親都當黑臉，讓我又愛又煩，愛於從小對我的疼愛與照顧，母親的天性就是少不了嘮叨幾句，家境不好的日子，家裡常常吵架，幸好現在情況改變了好多。
在一次電話中與母親的閒聊，說嘴饞想吃糖炒栗子，一會覺得太貴又收回了，隔一個禮拜後，母親寄來了一包糖炒栗子，讓我感到很窩心。家裡除了爸媽，還有兩個姐姐，大姐是我的服裝諮商師；二姐是化妝諮商師，使我懂的讓自己更美更有自信。從小對大姐的依賴，在很多方面都得到很好的助力。我是家裡的老么，亦是最被疼惜。經歷風風雨雨家人一直以來給我的感覺是和樂融融，我很高興我有這樣的家庭，我覺得我在這樣正常的家庭中長大，真的是我上輩子修來的福氣。
�� 學習歷程
小時後完全沒有發覺跟一般人的差別，我還是照常上體育課，做掃地工作，玩遊戲。記得唸幼稚園的時候，我還很勇敢的跟母親說：「媽，你回去吧，我不會哭」。母親還很疑惑的離開，從那時起就展現出獨立的特質，變的較成熟。
那個年代科技也不是很發達，對社會上許多身心障礙同胞的福利設施跟關懷有限。當時國小一年級穿過鐵鞋一年，因為鐵鞋太重，也沒辦法彎曲，以至無法上蹲式廁所。再加上隨著年齡成長，鐵鞋的型號、長度也不合乎使用，且當時因為本身極力排斥殘障手冊，沒有去申請。所以也就無法申請到補助款啦！現在想起來真是可惜，我錯過了許多減免學雜費的機會。而且我應該要從小到大都穿支架，因為沒有穿支架，走路不穩，施力重心會傾向同一邊，造成骨骼長期受到壓迫，導致變形、彎曲，不過，我從小就很喜歡打桌球，一直到大學，我也有參加桌球社，或許大家覺得很不可思議，可是我真的很喜歡打桌球，雖然我也有一定的瓶頸，可是我仍然喜歡桌球。國中之後，新型的鐵鞋比較符合人體工學，質地較輕，也可以蹲，可是價位還是非常的高。
�� 叛逆中成長悅變
你能想像國中時期的羽書是如何的叛逆嗎？
金華女中的這段時光隧道中，紀錄著我這一生最難以抹滅的回憶史。當年的是在讀書風氣不佳的班上念書，說話不經修飾，出口成髒，行為嚴重偏差，回家常被媽媽修理，常常讓媽媽哭，擔心我未來是不是也會這樣，有時候看到媽媽傷心難過的樣子，我的心裡也會很難過，但是那時卻沒有辦法改變我心裡的那股憤世嫉俗的怒氣。
曾經因為有同學冒犯到我，就直接拿起桌上的鉛筆盒，砸過去。也曾講謊話被抓包，之後父親要求轉學，他告訴我：「在這個世界上，比我還要可憐的人比山還要高，你還能走，有些人一輩子就只能坐在輪椅上，那些人要怎麼辦？留在家裡自怨自艾，是一點用都沒有的，還不如珍惜自己，比起別人，你其實是很幸福的。」經過我反覆細膩的反省，思考著自己的未來，我決定遵從父親的抉擇－『轉學』
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�� 青澀的高中生活
高中是我過得最快樂的時期，也是我的初戀唷！所謂「吾家有女初長成」，那時候的我就是想談戀愛啦！或許是自己開心的個性，吸引了那個他，他對我很好，很疼惜我，但是或許就是年輕不懂事，所以讓這段戀情，一年後就劃下了句點，也成為我最美的回憶。
我的高中生活，結交了我一輩子的好朋友，有好多好朋友一直到現在我都還有在聯絡，有時候放假的時候，大家也會相約一起出去玩，還記得以前高職的時候，每當遇到要考試，大家就會星期六一起來學校念書，一起惡補較不會的科目，現在想起來真的覺得那是一段很美好的回憶。
�� 大學生涯規劃
這是一個競爭的社會，人與人之間相處並不是像自己想像這麼單純，也許我還活在高職生涯，那些純純無私的友誼上。也許我該認清這是一個弱肉強食的社會，所有的黑暗面都是隱而不現的。對於同儕間課業競爭激烈，考試方面的利益分享無法共同互惠，這對我造成了極大的傷害。
大四專題對我來說又是另一項挑戰，同組的介面設計，設計成品出來無法獲得大家的認同。那時心情很憂鬱，曾經找諮商輔導中心老師諮商，並藉由資源教室志工耐心的聆聽開導，幫助我度過專題困境的難關。
�� 推甄經驗談(奮鬥經驗)
家人都希望我能夠考高普考，工作生活比較穩定，如果真的沒考上再找工作。但是在國中求學階段，我就為自己訂立人生契約，先考上國立雲林科技大學，再念中正大學研究所，最後出國進修。經過與父母親嚴密協調過後，決定若沒考上雲科就工作，曾經想放棄過，後來又不甘心，推甄中正研究所，因為準備不齊全，照片沒貼未甄試上，心裡很難過。後來父母親又尊重羽書的升學意願，抱必死決心終於推甄上雲科設計運算所。
�� 生命的轉捩點
在小學低年級，並不覺得的自己異於常人，不同在於不能跑跳。直到小學五年級才正視自己與別人不同的地方。我對申請殘障手冊的直覺感到丟臉，在小學五年級的老師點破了這一點，老師說：「你現在就是這樣的人，你自己要面對這樣的事實，不能到以後還欺騙自己。」申請殘障手冊後，有益的就是能申請相關補助及獎學金…等。在求學中有很多伙伴的伴隨讓我生活更多采多姿，現在仍保持聯絡的國中陳亞昕同學，一直以來是我心目中的偶像，亦是自我實現的目標。她對各方面都很優秀，不論是藝術、運動、語言…等。大學階段有周公諒及小宏的陪伴點綴了生活的步調，有他的陪伴讓我度過了層層關卡。
�� 樂觀開朗的笑容 (人際關係的掌握)
一路走來沒有被嘲笑過，大家都能接受她，只要自己有自信，就會樂觀開朗，且自己要突破障礙，我過得很有自信，除了叫我跑步之外，我認為沒有什麼事是我做不到的。我的自信，是快樂的動力，我希望帶給我身邊的人快樂，不過遇到阻礙時，也是會有心情差的時候啦。有一天在逛街的時候，一個小朋友指著我的腳說:「她怎麼跟別人不太一樣」。當時，我心理很難過，不過我還是對著天真無邪的面孔說:「這是因為過去的某些原因，所以現在才會變成這樣的」。人要很勇敢的去面對各種挑戰，雖然有時候會逃避，但自己要花時間去克服這點。
�� 資源教室與我
資源教室成立的第一年，我剛好是大一，當時非常排斥資教，覺得沒有存在必要性，而且我可以自立自強，不需要被幫助。但因為杜老師的熱心引薦與極力哈啦情況下，我跨出第一步，從不熟悉，慢慢認識志工及其他身心障礙生之後，就有動力驅使我常過來讀書，閱讀雜誌，其實主要是跟其他人聊天講八卦啦。
資源教室是我在斗六的另一個家，它帶給我及家庭最大的實質幫助就是獎學金啦!!當然身障生資源運用-如輔具、耗材申請（一大賣點）、申請家教、工讀機會、印表機……等，都是很好的資源。而且這裡的志工很熱心主動性，幫忙不拖延，除了參聚聊天外、平時也要關心來資教的身障生、使身障生感受到資教的好。
�� 生命的座右銘 自我期許
座右銘 順其自然，勇敢面對事情的發生
自我期許 我希望我活得愈來愈快樂，做一隻起帶給人們幸福的青鳥
我要愈來愈好
你們能，我也能
憑著一股不想放棄的決心──不甘心 |
